本网讯（文/汪沁泠）2026年7月，成都大学教育硕士学科教学（语文）领域迎来首届毕业生。6名2023级研究生全部实现高质量就业，分别进入四川省成都市石室联合中学、上海市宝山中学、广东省珠海市北京师范大学香山中学、湖南省永州市第四中学等学校，覆盖小学、初中、高中全学段，就业区域涵盖多个省份，就业率100%，编制就业率83.3%，以扎实的专业功底和突出的实践能力赢得用人单位认可。

培养目标精准，课程体系扎实。自开办以来，学科语文领域即确立了“高质量中学语文教师”的培养目标，学院领导班子高度重视培养质量，严格对标全日制教育硕士专业学位研究生培养方案，系统构建了公共课、核心主干课、专业必修课、专业选修课和实践教学五大课程模块。课程设置突出学科素养与实践能力并重，既涵盖教育原理、语文课程与教材研究等核心理论课程及专业必修课，又开设文学名篇鉴赏与评论等多门选修课。授课过程中，教师注重案例教学、模拟教学与小组研讨相结合，课堂讨论充分，师生互动频繁，学生课前研读文献、课上积极发言、课后深入反思，形成了浓厚的学习氛围。毕业生纷纷表示：“导师们爱岗敬业，备课认真投入，还利用课后时间和我们逐一交流论文进展与教学困惑，在反复打磨中提升我们的专业水平”。扎实的课程体系与师生双方的共同投入，为研究生专业成长奠定了坚实基础。

双导师制引路，以赛促学赋能。领域实行“双导师”制，每名研究生由1名校内导师和1名校外实践导师组成的导师组共同指导。校内导师由课程与教学论、文学等领域教授、博士研究生等担任，在课程学习、课题研究和论文写作等环节全程跟进，定期组织读书交流，师生之间形成教学相长的良好风气。校外导师均由成都七中、树德中学、石室中学等老牌公办名校的一线教师、校长及教研员担任，学生自入学起即跟随校外导师进入中学开展教育见习、研习与实习，全程参与教研活动，观摩常态课、赛课，聆听各类专题讲座，在真实的教学情境中不断积累经验、锤炼能力，合作学校对领域学生的专业素养和敬业态度普遍给予高度评价。与此同时，学校每年举办教育硕士教学技能大赛，以赛促学、以赛促练，并从中遴选优秀研究生参加“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（语文）专业教学技能大赛。三年来，张奕千、熊云霞获全国三等奖，汪沁泠、邱青云获优秀教学设计奖，研究生的教学实践能力有目共睹。

学术交流活跃，科研成果丰硕。学科教学（语文）领域科研氛围浓厚，首届毕业生在读期间，6名学生在论文发表、课题研究、学术交流等方面取得系列成果。论文发表方面，学生以第一、第二作者发表论文10余篇，参研多个省、市级课题，其中汪沁泠在导师谭梅教授的指导下，在CSSCI来源期刊《当代文坛》发表《儿童文学现实主义创作新探索：论刘晓军儿童成长系列小说》。学术交流方面，张奕千、周文、邱青云在导师黎昌友教授、郭俊奇博士、续静博士的指导下，先后在中国高等教育学会语文教育专业委员会2024年学术年会、四川省陶行知研究会教师发展专委会学术年会等高水平学术会议上作专题汇报，并在各类论文评选中屡获佳绩。在读期间，学生累计获得研究生国家奖学金2人次、研究生学业一等奖学金3人次，汪沁泠同学还荣获2026年四川省优秀毕业生荣誉。

首届毕业生全员高质量就业，充分体现了用人单位对成都大学教育硕士学科教学（语文）领域人才培养质量的认可。成都大学师范学院教育硕士学科教学（语文）领域将以首届毕业生的优异成绩为起点，持续优化培养方案，深化实践教学改革，为基础教育输送更多高素质语文教育人才。

（作者：汪沁泠）