本网消息（图、文/肖雅萱）近来年我国掀起国学热潮，不少学者亦或普通民众进一步学习研究这流芳百世的儒学文化。然而，对于师范学院的学子们来说，如何从儒家思想、孔子学说中汲取为师之道呢？对此，师范学院田涛博士于12月4日下午在8408为同学们带来专题讲座。

讲座伊始，田涛特别强调“有教无类”和“万世师表”这两个词语，他认为有教无类是万世师表之根基，而孔子也因为他“有教无类”的教育思想，成为“万世师表”。不过，如何理解“有教无类”呢？田涛娓娓道来，“类”就是“同类”，但对于不同的学生，采取的教育方法、手段应当不同。且有教无类的前提应是“天命之为性，率性之谓道，修道之谓教”，即是说人虽自然禀赋着“性”，可顺着本性行事，但在此过程中可能会受外界诱惑，违背本性，故应由师者、长辈来引导。随后，田涛介绍了孔子“有教无类”的实践。一是孔子“有教无类”的教育对象，其弟子三千，身份地位不尽相同，但孔夫子都秉承着公平公正的态度教导他们。田涛也由此解释“全纳教育”的理念，即将所有人囊括进来，不歧视、不放弃任何一位学生，实现教育对象的大众化与平等化。二是教育方法的“有教无类”，他以“闻斯行诸”的故事告诉同学们在教育教学中要注重教学方法的个别化与针对性。三是“教育内容无类”，他简要介绍孔子四教——文、行、忠、信，并表明要注重教学内容的普遍性和差异性，要以学生为起点，做到有的放矢。

最后，田涛再次强调孔子的为师之道，告诫同学们要做到因材施教、言传身教、教学相长和对学生的启发诱导，要汲取孔子教育思想中的精华，继而运用到今后的教育实践中。

此次讲座让同学们受益匪浅，再次领悟到为师之道。