本网新闻（图/文汤永洁）2021年10月16日，“师范类专业认证背景下的人才培养改革”学术会议暨四川省教育学会教育学专业委员会2021年年会在成都师范学院举行。此次论坛是由四川省教育学会专业委员会主办，成都师范学院、四川省基础教育研究中心承办的为期一天的大型会议。成都大学师范学院代显华导师指导的2020级小学教育专业硕士研究生周慧玉作为学生代表在会上作了《老龄教师内驱力的问题与师范教育、师范类专业认证》的学术报告。

本次论坛以“师范类专业认证背景下的人才培养改革”为主题，探讨师范类专业认证与新时代教师教育变革、师范类专业认证背景下的教学改革、师范类专业认证背景下的评价改革、师范类专业认证背景下的协同育人、高质量师范类专业人才培养理论与实践。

此次会议分为一个主论坛和五个分论坛，参与汇报的主要为四川省教育学会教育学专业委员会会员，四川省内高校、研究机构的教师和四川省内地市州教育局、教科所、教育学会、教师进修学校的领导。

四川省教育学会教育学专业委员会2021年年会现场

周慧玉同学作《老龄教师内驱力的问题与师范教育、师范类专业认证》的学术报告，认为老龄教师作为教师队伍中最具能力和经验的教师，是从以前的师范生走到了今天，他当前内驱力中存在的问题，为我们当前师范教育有很好的启示和反思作用。师范教育改革有利于师范类专业认证的优化，师范类专业认证的优化也会反促我们教师教育质量提高。基于老龄教师内驱力的问题和师范教育改革，提出师范类专业认证优化的建议，从完善专业认证标准内容入手，以小学教育专业认证标准（第二级）部分标准为参考，可以在践行师德中加入培养终身成就的教育情怀，在学会发展中加入树立终身发展信念，在成长指导中加入职业发展长期规划，在社会声誉中重视对老龄教师的终身成就感。从注重师范生内驱力终生稳定发展来看，基于教育效能理论，以教育效能的六要素为依据促进师范生内驱力终生稳定发展。

2020级小学教育硕士周慧玉作《老龄教师内驱力的问题与师范教育、师范类专业认证》报告

会议的最后，各论坛专家对发言进行总结和分享，周慧玉同学的报告受到与会专家、校长的一致好评和认可。同时，在2021年学术年会优秀论文颁奖典礼上，成都大学师范学院硕士研究生张思雨、赵志勤同学的论文荣获一等奖，周慧玉、文欢同学的论文荣获二等奖。