（图/文 洪鸣阳、朱滢）2025年春季学期，我院2024级特殊教育专业硕士研究生洪鸣阳、朱滢二人赴成都市青羊区特殊教育学校开展为期三个月的见习工作。此次长期见习旨在通过深度参与教学实践，全面提升研究生的教育实践能力与理论应用水平。

在校外导师文静老师的指导下，两名研究生深入高新青葵学校的日常教学与特色课，系统参与课堂观察、日常教学辅助与学校特色活动等多个环节，同时，通过轮流进入不同年级与班级见习，两名研究生在实践中向高新青葵学校的一线教师们学习了诸多差异化教学策略及学生行为干预技巧等。

见习期间，朱滢、洪鸣阳两位同学充分发挥专业素养，积极将理论应用于实践，在与各自见习的班级的老师深入沟通下，分别根据班级的授课进度进行了授课实践活动。朱滢立足于统编教材《生活语文》一年级下册第二单元《个人生活》，精心设计《我会穿裤子》课程。通过趣味小游戏为导入，以亲和的教学风格对学生循循善诱，整个教学过程展现了个别化支持策略。洪鸣阳在聚焦学生功能性技能培养，以《我会用勺子》为教学内容进行教学展示，以任务分析法拆解学习内容，学生不仅学习了新的生活技能，也锻炼了精细动作。课后，两名研究生也及时而主动地进行了教学反思，并基于课程目标达成度修订教学设计方案，力求在未来的教育之路上更加专业。

在见习的尾声，两位研究生总结道：“三个月的实践让我深刻体会到特殊教育需要爱心与专业并重，未来我将继续精进教学技能，为特教事业贡献力量。”

此次长期见习是成都大学师范学院深化“校-校合作”人才培养模式的重要举措，不仅助力研究生实现从理论到实践的有效转化，更推动其形成个性化的教育理念，为成长为兼具情怀与能力的特教人才奠定坚实基础。