2025年5月19日至25日，在谭梅教授与黎昌友教授的悉心指导下，成都大学师范学院2023级学科教学（语文）专业研究生奔赴成都七中、石室中学、树德中学等基础教育前沿阵地，圆满完成了第九周的教育实习工作。同学们深入教学一线，在实践与思考中淬炼教学技艺，深化教育理解。

集体备课汲智慧，教研沃土育新苗。实习生们深度融入各校语文教研活动，在集体智慧的熔炉中精研教学之道。于成都七中，他们亲历资深教师对文本意蕴的层层剖析与教学设计的反复打磨；在石室中学，学情分析研讨让他们真切体会到“目中有人”的教学起点；树德中学导师们对课堂预设与生成关系的精妙点拨，更如醍醐灌顶。同学们都深有感触：“备课不仅是准备知识，更是准备如何点燃学生思维的火花——教学的本质是双向对话的艺术。”

课堂实践求真知，三尺讲台试锋芒。从沉浸式听课汲取经验，到勇敢踏上讲台初试啼声，实习生们在真实教学场景中检验所学。他们积极承担新授课讲解、习题精析、作文指导等任务，巧妙运用多媒体技术丰富课堂形态，在实践中锤炼课堂驾驭能力与临场应变智慧。研究生们在完成试讲后进行集体研讨和反思：“如何引导学生穿透时代隔膜体察人物命运？这要求我们既要有文本解读的深度，更要具备搭建认知阶梯的教学匠心。”

教育实习以“知行合一”为核心，架设起教育理论与一线课堂的坚实桥梁。通过深度参与名校教研生态与沉浸式教学实践，同学们不仅提升了教学设计、课堂组织与学情分析等核心能力，更深化了对语文教育本质的认知——以扎实学识为根基，以育人情怀为灵魂。这群未来语文教育的中坚力量，正以热忱与思考为笔墨，在基础教育沃土上奋力书写育人新篇。