本网消息（文 张轲/图 将沁怡）2017年12月19日7名学前教育专业研究生在研究生助理导师彭韵潼博士的带领下来到了本学期的最后一站成都市天府新区华阳幼儿园，2017年12月26日同学们在卢悦老师参与的总结会上结束了为期两天的教育见习。对于同学们而言，时间虽短，受益颇丰。

成都市天府新区华阳幼儿园前身是双流县最大的公立幼儿园，始建于1952年，距今已有65年的历史，是一座历史悠久的幼儿园。华阳幼儿园是四川省级示范，成都市一级一等园。在当地，人们更愿意称它为蘑菇幼儿园。当同学们踏入幼儿园的第一刻，迎接同学们的是一张张笑脸：保安叔叔欢迎的笑脸、孩子们天真的笑脸、老师们温柔的笑脸。当同学们离开幼儿园的时候，目送他们的还是幼儿园里的张张笑脸。

2017年12月19日，当天上午，徐途琼园长向同学们简单介绍了华阳幼儿园关于家园共育研究、师资队伍建设以及幼儿园园本课程三方面的一个整体状况。关于家园共育研究，徐园长讲到首先家长是专业的补充资源，其中包括男性家长、专业家长、补充家长、艺术家长、特殊行业家长。然后家长是管生活部的志愿者，其中包括全职妈妈与婆婆等。最后家长又是一个参与评估的评估队伍。关于师资队伍建设徐园长讲到在幼儿教育飞速发展的今天，幼儿教师的事业也是迅速扩大，在未来3年，天府新区要新建38所幼儿园，华阳幼儿园也领办了4个幼儿园，为其他园输送了10名园长、2名区级教研员、2名教师。蘑菇幼儿园把园内老师分为蘑菇新人、蘑菇丽人、蘑菇达人、蘑菇名人。鼓励幼儿老师提升自己的内驱力，幼儿园给予机会、给予平台促进幼儿教师自身专业发展。关于园本课程徐园长谈到幼儿园从13年开始购买丹麦课程并与本园的生活课程相结合，形成了幼儿园关于安全、生活、节日、社区等的园本课程。徐园长最后谈到环境不仅是幼儿园的课程资源，也是促进幼儿发展、滋养幼儿成长的一个重要条件。徐园长抛出了三个问题：什么是环境？幼儿园环境是谁的环境？谁是环境创设的主人？第一，提供给幼儿的大环境肯定是安全、舒适、温暖的。第二，班级环境创设要和孩子有效互动，促进其学习和发展，要做到：幼儿眼所能及、手所能够。第三，幼儿老师通过自己的言行举止给孩子营造一个有爱的氛围。老师要做到四心两全。这一点在接下来的见习中同学们有着深刻感受。当天下午，同学们观摩了一节韵律活动《伊比呀呀》，并积极参与了课后研讨，提出了自己的意见。短短一天时间，同学们不仅看了很多，也学了很多。

   2017年12月26日，当天上午，同学们在张弟老师的带领下参观了幼儿园的大环境，宽阔的沙池、还有少见的但是幼儿极其感兴趣的滑索、大型玩具区、还未完全竣工的厨房基地、乐高建构区、材料丰富的美劳室、陶艺坊、极具特色家长休息区、蔬菜各异的种植区等等给同学们留下了深刻的印象。接下来同学们观摩了一节幼儿园自创的户外活动《勇敢的蘑菇宝贝》，整个活动中老师鼓励幼儿参与挑战，不放弃，和同伴一起共同解决问题，小朋友们一直在尝试，一起合作进行攀爬。整个活动幼儿心情是愉悦的。这个活动也可以看出丹麦户外课程的精髓：老师要站在孩子前面，回到孩子旁边，退到孩子身后。这也契合了《纲要》里老师是幼儿活动的观察者、支持者、引导者、合作者。活动后同学们和老师们一起参与了研讨，提出了自己的意见。下午的总结会上，同学们说出了自己两日见习的最大感受以及对幼儿园的些许建议，并提出了自己的一些疑问。徐园长对同学们的疑问作出了解答，也肯定了学校见习的学习方式，也提出了对同学们的殷切期望。卢悦老师也提出了对同学们的期望，期望同学们在见习的过程中不仅要看，更要学会思考，不能以点带面。

至此，师范学院学前教育研究生在本学期的见习学习就要画上一个完美的句号了。但是，同学们的学习不会画上句号，希望同学们能砥砺前进，坚信：学习永无止境。