本网消息(图/文 徐金璐)2024年12月14日,四川省心理学会2024年学术年会在成都师范学院顺利召开。成都大学师范学院2023级、2024级心理健康教育硕士参与本次学术年会。
第一场学术汇报由李红教授分享《威胁敏感性:保护生存但伤害健康》。李教授从情绪敏感性的定义出发,围绕“生存理论”,探讨了情绪易感性:从性别到性别角色。李教授提到人类面对威胁刺激,形成了要么抗争、要么逃离、要么忍受的行为模式,在巨大威胁突然出现时,也会瞬间出现“冻僵”行为,即战斗-逃跑-僵住模式。并且生存理论提出女性对威胁刺激表现出更少的直接攻击行为是一种生存适应的自我保护,即女性对威胁的敏感反应是生存保护。最后,李教授也阐述了研究的另一结果:排除心理性别的贡献后,未发现任何情绪相关的生物性别差异。心理性别比生物性别对情绪易感性的影响更大。
第二场学术汇报由马小红教授分享《儿童青少年常见情绪及行为问题》。马教授对心理发育障碍、精神发育迟滞、精神病的特征、阿斯伯格综合症、注意缺陷与多动症、非自杀性自伤等问题进行逐个讲解。学习这些领域,不仅丰富了研究生们的专业知识,更了解了在实践中精准识别、有效评估与科学干预的能力。这不仅为他们在心理咨询与治疗领域的工作奠定了坚实的基础,还激发了他们在科研探索上的无限潜能。
下午是各个分论坛的获奖论文汇报分享。13名研究生针对分论坛二:中小学积极心理品质培养的创新研究进行了生命意义感、亲社会行为、青少年领导力、共情、生命价值观等论文分享与探讨。老师们就研究内容、研究设计、研究着眼点等板块进行指导,并提出了进一步改进意见及未来可研究的方向。
本次四川省心理学会2024年学术年会为研究生们提供了一个学术交流的平台,通过聆听专家的报告与分享,研究生们可以接触到最新的学术动态与研究成果,从而拓宽学术视野,激发研究灵感。