本网消息（图/棕北中学 文/黄莉）9月24日，成都大学师范学院范小梅副教授应邀赴成都市棕北中学展开教育科研专题讲座。本次讲座以“教育科研选题的三角互证”为主题。讲座由棕北中学课程与发展中心主任杨顺春主持。

讲座过程中，范小梅老师围绕“三角互证”这一核心方法，系统阐述了教育科研选题的三个关键策略：找到标准参照、找到术语支持和分析要素逻辑。她指出，一个好的教育研究选题，不仅源于对现实教育实践的敏锐观察，更需要通过这三方面的相互印证，才能确保科学性、规范性和逻辑性。

在讲座的第一部分，范老师重点讲解了如何通过标准参照发现真实问题。她强调，教育研究应立足于客观现象，并借助政策文件、课程标准、理论框架等权威依据，识别出真正值得研究的教育实践问题，避免选题的随意性和主观性。在第二部分，范老师引导大家通过术语支持规范问题表达。她指出，准确使用教育领域的专业术语，不仅能够清晰界定研究边界，还能提升研究的学术信度，使问题表述更加严谨、科学。在第三部分，范老师进一步阐述了如何通过要素衔接强化选题逻辑。她通过案例分析，说明研究对象、研究视角与研究内容之间如何形成紧密的逻辑链条，从而构建完整、连贯的研究框架，提升课题论证的科学性和可行性。

范小梅老师通过生动地讲解和互动，帮助老师们逐步掌握了从现象到问题、从模糊到清晰，从零散到系统的选题策略。讲座结束后，参会教师纷纷表示，此次讲座具有很强的指导意义，为今后开展教育科研提供了明确方法途径，有助于提升课程研究的专业水平与实践价值。

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