本网消息（文/图 罗丹）为深入落实高等教育学科专业设置调整优化要求，破解招生与教学工作中的重点难点问题，进一步提升师范人才培养质量，4月27日下午，教务处处长李敏，教务处副处长胡庆携教务处相关人员莅临师范学院调研专业建设情况。学院党委副书记、院长罗清红，副院长黄云峰及相关系主任、教务办老师参加了会议。

会议首先梳理了学院当前各专业学生转出情况，重点分析了学前教育专业转出问题。据悉，该专业转出人数较多，转出率与调剂率基本持平，且学生转出专业趋向多元化，为后续招生调整提供了重要参考。结合当前专业发展实际，学院计划将学前教育专业招生规模从120人压缩至60人。此外，针对小学教育专业申请转出比例较高的情况，会议确定今年将对该专业实施减招；而应用心理学专业因就业前景良好、报考热度较高，且学生实习主要集中于中小学，将继续保持现有发展态势，强化优势培养。

在学生培养与管理方面，师范学院院长罗清红强调要强化转专业学生跟踪管理，通过常态化跟踪调查掌握学生思想动态与学习需求，进一步加强学生思想引导工作。同时，通过丰富课程活动、优化课程设置等方式提升专业吸引力，聚焦学生就业痛点，多措并举拓宽就业渠道，推动招生、培养、就业形成良性循环。

特殊教育领域的发展的问题成为会议重点议题之一。当前学院特殊教育专业存在师资力量薄弱的现状，为破解这一难题，会议明确将积极争取公费师范生名额，同时考虑将学前教育专业部分教师转岗至特殊教育专业，既解决特殊教育师资短缺问题，也妥善做好教师安置工作，为推进师范类专业认证奠定坚实基础。

为适应新时代师范教育发展需求，推动专业转型升级，会议提出要聚焦融合性教师培养，在现有专业课程中融入特殊教育、托育等相关内容，持续探索专业优化调整路径。结合当前微专业建设热潮与人才培养需求，学院计划开设教育类微专业，通过整合多学院优质师资，打造特色化、精细化的人才培养模块，助力学生提升综合素养与就业竞争力。

此次专题会议的召开，紧扣国家高等教育学科专业调整优化战略，进一步明确了学院招生与教学工作的方向和重点，为后续各项工作的有序推进提供了清晰指引。下一步，学院将细化各项举措，狠抓落实，不断优化专业布局、提升教学质量，着力培养适应教育事业发展需求的高素质师范人才，为区域教育高质量发展提供有力支撑。