本网消息（图/文 吴佳芮）成都大学行之科研育人示范团队、成都大学师范学院行之科研育人党支部师生撰写的文章《读活书、活读书、读书活》，5月13日发表于《中国教师报》。本次成果不仅源于对《陶行知文集》的深度研读，也是团队系统学习教育家精神的生动体现。

陶行知先生是人民教育家、思想家，是伟大的民主主义战士，其心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求是后辈教育工作者的标杆。文章围绕“读什么”、“怎么读”以及“读得如何”三大核心问题展开，以陶行知先生的阅读观为基点，深刻探讨了在当代社会生活中人们应该如何重新理解阅读。文章不仅重温了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，也尝试将其“生活即教育”的理念融入教育教学实践。此外，文章还指出，阅读不仅是专业提升的途径，更应升华为育人行动，在助力学生综合素质提升的同时，更要养成“兼济天下”的胸襟与格局。

通过深入研读陶行知先生教育经典，团队不仅深化了对教育家精神的理解，也获得了系统的阅读方法论理解和实践启示，为今后的教育研究和教学实践积累了宝贵经验。本次成果发表既是行之团队、行之党支部建设的系列成果之一，也是对学校“书香成大”建设的积极回应。未来，团队将继续立足专业，链接更多元、更优质的专业资源，拓展学生专业视野，围绕教育家精神，助力师范生更好、更快地成长为新时代优秀教师。

（图片来源于：《中国教师报》）