（供稿/教务办 文/钟点）目前，师范学院线上教学已推进至第八周。本周学院整体教学运行秩序良好，所有教学任务正常开展，无教学异常情况出现。老师和学生上课状态良好，老师们按时备课、上课、与学生积极互动，学生们按时上课、完成作业，除个别学生外，很少有缺课现象出现。

在本周，不少艺体类课程即将结课，老师们在筹备期末考查的同时，也对整个课程的教学效果作出回顾。

刘静老师的美术课，本学期一直通过“超星学习通签到——QQ接龙签到——上课（看超星平台学习资料或QQ语音分享屏幕和绘画示范实况）——课堂练习和视频语音答疑辅导（QQ视频随机抽查）—— QQ群接龙下课——自行完成课后作业（QQ课后辅导，作业完成后上传超星学习通）”的流程进行教学。她对学生的要求与面授一致，严格要求和规范课堂纪律，学生需要提前半小时进行签到，保证系统能准确记录。本学期，为了全年级学习作品能及时交流相互学习，没有单独再按照班级建立小群，当天有课的班级进入群课堂学习，范例作品都发在群内，供全年级的同学交流，积累经验。学生们的作业以图片方式上传超星学习通平台，教师以作业批改方式反馈作业信息。刘老师认为，超星后台会呈现诸多详细数据，这些数据一定程度能成为学生有效学习的依据。在结课后，刘静老师也通过QQ群向学生们了解这段时间上网课的体会，学生们都畅所欲言，大部分学生都能根据自己的实际体会和感受提炼出对线上教学的评价。

图一 美术课结课后同学们的交流

当然，学院还有更多的课程仍在延续线上教学，老师们在这几周里不断总结、不断反思、不断调整自己的上课方式，只为了获得更好的教学效果。

张敏老师表示：网络授课迄今已是第八周，从最初对超星的不熟悉到很快多平台共用，择优互补，网课已经得心应手，虽然会比传统课堂耗时，经常课后半小时都在整理数据，但其优于传统课堂的点也很明显，比如可以复盘每一次课的过程和内容。为了确保课程不会因为网络原因耽误或者影响效果，我在直播和录播之间探索，今天的《发展心理学》依然是采用超星填充丰富资源，录屏讲解，QQ课堂文字语音实时互动的方式进行的。这样偶尔因为生病或者断电错过课堂的同学可以通过复听和爬楼，一点不落地补上课程。每一次上课也会根据不同班级风格梳理调整，课前按平台切换和分钟数写下流程，课后再补充课程实录。为了弥补网课不能一目了然掌握学生情况的缺点，采用了超星签到、群接龙上下课、实时呼叫、晒笔记接龙、投票等多种形式确保学生实时在线，并设置了各种问题讨论调动学生积极性。网络平台上一个问题抛出，多位同学可以同时发言，且有清晰的网络记录，便于老师快捷地了解学生对知识的掌握，这个也是优于传统课堂的点。所以，网课，我是快乐地继续摸索着。当然，第一次网络教学，仍然有太多需要完善的地方，将和学生配合继续探寻以期达到更优的效果。

图二 张敏老师的上课记录

线上教学保证了在这个目前师生还无法回到校园的特殊学期，教育和教学能不断线地继续进行，保障了学生的学习时间，也保证了知识的传播。诚然，处于摸索期的线上教学仍然有很多亟待解决的问题，但随着时间的推进、经验的积累，我们相信未来的教学效果一定会更好，老师和学生们的收获定会更多。