5月5日下午，师范学院进行第6次教育思想大讨论暨本科教学审核评估整改工作推进会

        本网消息（文/图 李建波）5月5日下午，师范学院在08801召开了党政联席扩大会议，会议主要针对本科教学审核评估的问题，通过对标专业认证和一流专业建设，学院各系、各部门 正对本部门实际查找问题、分析原因、拟定解决措施，在前期讨论的基础上向学院党政联席会议作了工作汇报。学院党政班子领导和各系、各部门负责人参加了本次会议，本会议由学院党委书记肖红主持。

     首先，肖红书记就教育思想大讨论的重要性和必要性进行了说明，4月23日，学院各党支部、各系及部门就发展中存在的问题进行了深入的剖析和盘点，并形成了相应的讨论报告，各系、各部门也针对相关问题提出了一些意见和建议，今天我们进一步在学院层面上就教育思想大讨论进行汇报。

小学教育系主任于苏滨汇报

       小学教育系系主任于苏滨老师就小学教育系目前发展的瓶颈问题进行了分析，他指出，当前小学教育系面临师范教育投入经费不足、师资结构不合理；需要引进具有小学一线教学经验的专家或外聘教师；专业硕士校外导师队伍建设需要重视；现代化教学的设备远远落后于小学，已经不能够支撑我们学生的实训。建议按照教师教育的特点，办好师范学院；按照师范小教的实际需求办好小学教育专业。同时，加强专业硕士实践基地建设，学校应为教师进修、学习创造条件，保障教师专业知识的及时更新。

学前教育系主任蒲永明汇报

        学前教育系系主任蒲永明作了题为《传承特色 突破瓶颈 主动作为 引领未来》的专题报告，他指出，学前教育专学前教育系业具有深厚的历史积淀，本专业在省内外的特色与优势还是比较明显的：享有良好的社会美誉度、具有综合大学学科学缘优势、拥有省内先进的实践实训平台、具备引领学术前沿的专家团队。但目前存在的比较大的问题是：本科学生专业认同低、师资专业领域分布不均衡。面对未来发展，当 以师范专业认证为抓手，持续推进人才培养模式改革，以一流专业建设为牵引，推动教育教学改革。

心理系主任邓晶作汇报

        应用心理系系主任邓晶博士汇报了心理系的相关讨论情况。她指出，目前应用心理学专业发展存在明显瓶颈；教师队伍结构还需继续改善。教师整体评价指标较多，教学科研任务重，教学工作量很大，疲于奔命。教师待遇较低，尤其是青年教师。在未来发展方面，应用心理学专业着眼于当前社会发展需要和市场需求导向，确立了稳步推进发展心理学（老年心理方向）、及员工帮扶计划（EAP）建设的专业建设规划。通过人才培养方案改革，人才引进与培养，课程开发与创新，结合产学研合作教育平台，结合“一流专业建设”的契机，努力将应用心理专业建设为校内具有一定影响力的专业。

特殊教育系主任莫春梅作汇报

        特殊教育系主任莫春梅老师就特殊教育专业的发展、存在的问题及思考进行了汇报。她指出，作为新四川开办的最早特殊教育专业，得到了学校及相关部门的大力支持，于2010年实现了从专科人才培养到培养本科人才的升级，并成为“四川省特殊教育师资培训中心”。目前，本专业发展的瓶颈在于：师资结构极不合理，外聘教师较多，且流动性较强，专业课教师数量不足；教学改革力度不够，需加强专业课程建设，提炼教学改革成果。加强对实践教学课程的计划和监管，完善实践教学大纲，加强过程指导；紧跟国家及社会的需要，对人才培养定位进行及时调整；加强师资队伍建设。

学工办主任刘毅汇报

教务办主任罗丹作汇报

党政办主任陈蜀作汇报

    随后，学院行政职能部门——学工办、教务办和党政办分别就本部门工作中面临的实际问题和困难进行了分析，并提出了相应的建议。学工办主任刘毅就本科教学审核评估所反馈的问题：学问建设、文明礼仪、就业质量和学生核心竞争力等问题作了回应，并有针对性地提出了改进措施。教务办罗丹主任就教务工作中的问题进行了梳理，作了《提高认识 自主学习》的专题汇报。她指出，教务工作事无巨细，一方面要熟悉相关政策及管理文件，另一方面，要面临教学管理中的繁多的事务性工作，要求工作精益求精，为学院发展、教师发展和学生发展服好务。建议学校加强教务信息平台的建设，提升信息平台运行的质量，同时加强对教务工作人员的培训和提升，并且为他们的发展提供有效支撑。教务办将与学工办协同工作，加强教学检查和学风督查，增强反馈，建立长效机制。范崇高教授就教务办的工作进行了点评，充分肯定了学院教务办的工作，同时他建议学校和学院要切实落实“教学第一”的思想，推动教学质量的进一步提高。党政办主任陈蜀就行政工作中遇到的实际问题和困难进行了梳理，作了《直面问题 聚力谋发展》的主题汇报。他指出，当前学院行政管理受学校行政管理的制约较多，政策和制度不稳定，工作难度大，部分制度和政策不能够很好地反应学院实际情况。学院需进一步优化内部管理，加强学院文化建设，关注教师的专业发展，增强凝聚力。

实验中心主任程维薇作汇报

四川省青少年性教育普及基地主任苟萍教授作汇报

 统筹城乡教育发展研究中心范小梅博士作汇报

         最后，学院实验中心、四川省青少年性教育普及基地和统筹城乡教育发展研究中心依据自身实际情况，分别就部门工作进行了全面汇报。学院实验中心主任程维薇就实验中心的基本情况进行了介绍，并就实验室运行的现状、实验教学的状况进行了分析。王德林教授建议实验中心要更好地发挥自身的功能，尤其是在有效促进学生实验、科学研究方面应发挥更实质性的作用，例如观察室、科学探究室等，以提高学生的科学研究能力。苟萍教授作了《做好内在提升 服务学院发展》的专题汇报。她指出，目前基地在全国范围内还是很有影响力的，性教育辅修专业是全国唯一，同时，基地参与了很多地方服务工作，也得到了社会的认可。但基地依然存在几个较大的瓶颈问题：人员不足，团队凝聚力不够；科普与科研的矛盾未能有效解决；服务基础教育的成果与产品成熟度不够。面对未来发展，她希望有更多的有志于从事性教育工作的老师加入，也希望基地的建设能够更好地服务于学院个专业的发展。范小梅博士汇报了统筹城乡教育发展研究中心的工作，她指出，中心的工作一直服务与成都市的基础教育，为推进城乡教育公平做出了很多有益尝试，也取得了很多的成果。姚便芳教授在点评中指出，在今后的发展中，统筹城乡教育发展研究中心应有效利用自身的优势，为学院学科建设和发展搭建有效平台，以推动学院教师教育的发展。