为什么要有教育信念呢？德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育须有信仰，没有信仰就不能成其为教育，而只是教学的技术而已。教育的目的在于让自己清楚当下的教育本质和自己的意义。除此之外，是找不到教育的宗旨的。”教师信念除了确信、深信、坚信的性质以外，还要有自身生活需要的必须性。信念持有者认为持有这样的信念，生活会有希望、生活会更美好，同时这样的信念还有现实超越性，有一种理想主义的东西在里面。

什么是教育信念呢？有的专家认为：“教师信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育科学等方面的思想、观念和假设，是教师内在的精神状态、深刻的存在维度和开展教学活动的内心向导。”我们可以说，信念对教育现实实践具有一定的超越性，具有强大的精神力量，可能成为生长教育主张的“种子”。

作为教师，我们应该有什么样的教育信念呢？近四十年的教师生活经历让我有这样一些体会：第一，无论如何，我相信教育的意义和价值，这让自己能为有意义、有价值的事情坚持，对教育保持一定定力。第二，我相信每一个学生都是愿意学习的，对教育怀有充分的信心，这样，看到学生不学习的状态后，我们就不会抱怨学生，而是努力改变自己，让教学方法、教学内容尽可能适合学生，接近学生。第三，我们需要相信教育的力量来自于教师的专业成长和不断进步，“君子务本，本立而道生”，这里“本”是教师自身的成长和完善，有了教师自身完善的榜样，以身示范，以身立教，这样对引导的力量就会自然产生，教师要终身学习，不断成长，向人民教育家于漪老师学习“一辈子当教师，一辈子学做教师”。