主讲人简介：李梦茹，博士，特聘副研究员，主要研究领域为学前融合教育、教育治理、儿童心理健康。

主讲内容简介：故事是人类最古老的心灵对话方式，而儿童则是天生的故事创作者与倾听者。以布鲁纳的叙事认知理论和怀特的外化治疗为框架，解析儿童如何通过故事将模糊的内心体验转化为可理解的符号系统，在“问题外化”中找回自我掌控感。结合临床与教育实践案例展示叙事治疗在儿童创伤干预、社交焦虑改善中的具体应用，包括“生命绘本创作”“问题拟人化对话”等创新方法，解析治疗师如何以“共同创作者”的角色激活儿童内在资源，借以故事的魔力帮助儿童表达情感、应对困境，并在叙事中重塑成长的力量。旨在通过解剖故事的双向建构过程——既是被讲述的文本，也是讲述者的生命延伸——揭示“叙事”如何帮助儿童在不确定的世界中，编织出属于自己的意义之网。

主讲时间：3月13日（星期四）14:30-16:00

腾讯会议号：953 846 615