师范学院转专业考核的方式为面试,总分100分,具体方法如下:
★ 转专业招生计划
招生专业 |
招生计划 |
备注 |
小学教育 |
20人 |
|
学前教育 |
20人 |
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特殊教育 |
5人 |
|
应用心理 |
6人 |
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一、面试目标
面试主要考察申请转入小学教育、学前教育、特殊教育、应用心理学专业的同学应具备的基本素养和专业认同等,主要包括:
1.良好的心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.具有一定的特长。
二、面试内容与要求
(一)职业认知
1.对专业的就业领域有正确的认知,有较强的愿望。
2.具备职业应有的耐心、爱心和责任心。
(二)心理素质
1.乐观开朗,积极上进,有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力。
3.能够冷静地处理问题,具有一定的应变能力。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方,有亲和力。
2.衣饰得体,符合学前教师的职业特点。
(四)言语表达
1.口齿清楚,表达准确、流畅。
2.善于倾听,并能做出恰当的回应。
(五)思维品质
1.思维严密、条理清晰、逻辑性强。
2.具有一定的创新意识。
(六)特长展示
具有一定的特长,并进行较好的展示。
三、面试程序
考生按照抽取的面试序号,依次进行。
通过个人介绍、故事讲述、问答、特长展示等方式进行。
考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。
(一)个人介绍
准备1分钟个人简介,全面介绍自己的学习、成绩、特点、兴趣等。
(二)故事讲述
参加面试的同学自己准备一个儿童故事或心理学故事,面试现场讲述,时间不超过3分钟。
(三)问答
由考官围绕教师(或心理咨询师)的职业认知、应该具备的专业与能力素养、教师应该树立的教育观、教师观、儿童观、课程观等专业领域进行提问,考生现场作答。时间不超过4分钟。
(四)特长展示
考生自行选择擅长的技能特长进行展示(除钢琴以外的器材需自行准备)。时间为3分钟以内。
四、评分标准
个人介绍:20%
儿童故事讲述:20%
问答:40%
特长展示:20%
具体分值细则如下:
序号 |
测试项目 |
分值 |
评分标准 |
1 |
故事讲述 |
20 |
普通话比较规范、故事讲述流利、有一定感染力。 |
2 |
职业认知 |
5 |
对教师职业(或心理学就业岗位)有正确的认知,有较强的从教(从业)愿望。 |
5 |
具备从事教师职业(或心理学相关职业)应有的耐心、爱心和责任心。 |
3 |
心理素质 |
5 |
积极上进,有自信心。 |
5 |
具有一定的情绪调控能力。 |
5 |
具有一定的应变能力。 |
4 |
仪表仪态 |
5 |
行为举止自然大方,有亲和力。 |
5 |
衣饰得体,符合该方向职业的特点。 |
5 |
言语表达 |
10 |
口齿清楚,表达准确、流畅。 |
5 |
善于倾听,并能做出恰当的回应。 |
6 |
思维品质 |
5 |
条理清晰,逻辑性强。 |
5 |
具有一定的创新意识。 |
7 |
特长展示 |
20 |
具有一定的特长,并进行较好的展示。 |
五、考核时间安排
1.符合条件的同学请于2021年3月3日上午09:00-11:30,下午14:30-16:30到师范学院教务办(8209)办公室抽取面试顺序。
2.小学教育专业面试考核于2021年3月4日进行
时间一16:45-18:20(18人)
时间二18:30- 20:30(17人),
地点:8102
3.应用心理专业面试考核(不需要抽签)于2021年3月2日进行
时间16:00-17:00(3人)
地点8411