本网消息（小学教育系供稿）为构建融合发展、特色鲜明、质量领先的环高校基础教育发展生态圈，成都大学与附小开展“校地共建”深度合作，实现师资共享、职前职后贯通培养新模式。

2022年春季学期，成大附小派出语文骨干教师李超、曾梦萍担任师范学院2020级小学教育专业《朗读训练与艺术》课程主讲教师。两位老师系统讲授了朗读学的理论知识，更结合一线的实际教学经验为同学们提供了方法指导。

在课堂中，两位老师极为注重培养师范生的身份认同感。首先，让学生在练习朗读的过程中始终以教师的标准来要求自己，从而达到学以致用，知行合一的效果；其次，不落窠臼，创新互动课堂，用别具一格的教学设计使学生在明确课堂任务的同时发散思维；此外，通过模拟小学课堂情境，分析小学语文朗读教学现状，传授朗读教学方法及策略，引导师范生从一名“朗读者”转变为“朗读教学者”，实现“职前职后”的融合贯通。

李超老师与曾梦萍老师在该课程中新颖的培育模式深受好评，为师范学院的课程教学带来了新的模式，注入了新生动力。“职前职后贯通培养”新模式也为成都大学与附小“校地共建”增添新的色彩，为“未来之师”赋能。