本网消息（文/熊云霞 图/钟点）为促进教育科研工作的深入开展，进一步提高师生学术写作规范性，2024年6月29日上午10点，成都大学师范学院特邀南钢、王爱玲、杨玉、向龙香、熊志刚、周序6位教育学科领域知名期刊编辑莅临指导科研工作。本次活动由师范学院副院长蒲永明主持，李敏院长及部分教师参加了此次交流活动。

李敏院长对各位专家的来访表示热烈欢迎，并介绍了我院的发展历史、科研成果、未来愿景等情况。李院长表示：“学院高度重视并全力推进师生科研工作，将持续提升学科专业水平，提升人才培养质量”。下一步，学院将整合和依托校友资源，深度参与成都市基础教育改革，持续探索应用型城市大学师范教育高质量特色化发展路径，努力建好师范教育成大品牌。

在会议交流中，《教育发展研究》编辑部副编审南钢从“政策导向”“实践导向”“问题导向”三方面，阐述论文选题要与当前政策、现实中的重大问题结合，走向高质量的学术产出。他还指出：“学术写作是在长期经验积累的基础上，经历的一次非常复杂的智力活动、情感体验和生命成长”。南钢博士为师生的论文写作提供了理论指导和思路方法，与会师生收获颇丰。

《教育理论与实践》编辑部主任王爱玲简要介绍了《教育理论与实践》期刊及其不同版主要面向的稿件要求，并以编辑的专业视角从论文选题、资料积累、内容写作等方面分析一篇高质量学术论文的关键核心和关注点。她还表示要积极关注青年作者，学会科学投稿，助力学科发展。

《现代教育管理》编辑部主任杨玉对期刊的发展历史和成果做了简要说明，她提到：“根据去年数据统计，本刊影响因子为4.239，发表文章147篇，其中30篇被人大复印资料转载，影响力不断扩大。”除此之外，杨主任还认为教学和教研密不可分，要以研带学，要通过教研方式的创新，积蓄教育力量，促进教育实力的提升。

《今日教育（幼教金刊）》执行主编向龙香从办刊宗旨和服务理念两个角度做出指导。她认为：“只有通过理论与实际紧密结合，才能服务广大幼教人群体，为教师专业成长添砖加瓦”。教师需要关注幼儿发现问题和解决问题的能力，追随儿童兴趣，支持儿童探究的过程，促进幼儿的成长与发展。

《幼儿教育导读》社长兼主编熊志刚详细解读了当前学前教育领域研究及关注的重点，幼儿教师需要重视的领域以及需要提升的专业能力，并认为随着教育进入信息化与数字化的发展，要以“儿童发展优先”的理念为导向，紧跟时代发展的步伐，用信息技术赋能教育。

《人大复印资料·教育学文摘》责任编辑周序用幽默诙谐的语言，为我院教师与学生的科研之路提供方法指引。他认为：“教育研究应该通过现象看本质，尝试通过反向推理的逻辑形成一种商榷性的论文，挖掘有深度的内涵。”在互动环节，学前专业2022级学生潘孝轩就“论文质量评价标准”的问题与周序博士还进行了探讨，现场交流气氛热烈。

在会议的尾声，蒲院长代表学院衷心感谢专家们的指导，本次座谈会既有理论高度，又有实践意义，师范师生更加明确了课题研究下阶段的努力方向。在专家的引领下，全体教师集思广益、砥砺前行，成大师范教育科研工作将再上新台阶！