本网消息（图/文 郑易卓）《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，将游戏化学习作为一种创新教学模式。该模式旨在将游戏精神有机融入教学情境，激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量。2025年12月，中国教育技术协会教育游戏专业委员会主办第一届“博雅杯”游戏化教学实践技能大赛，为广大教育工作者搭建了一个优质的游戏化教学展示与交流平台。该赛事旨在鼓励更多教育工作者探索游戏与教学深度融合的路径，推动教育理念的更新与教学方法的创新。

成都大学行之科研育人示范团队积极组织本科生、研究生参赛。经过专家多轮评审，团队研究生姚娜（研二）设计的教学案例《图形的旋转（一）》荣获游戏化教学课例赛道二等奖；郑易卓（研二）提交的教学案例《确定位置（智慧五子棋）》获得游戏化教学课例赛道三等奖。姚娜同学在案例中巧妙地将经典游戏“俄罗斯方块”与“图形的旋转”这一数学知识点融合，引导学生在游戏互动中主动探究图形变换规律，实现“玩中学”“学中悟”。郑易卓同学则抓住“数对”与五子棋游戏之间的关联，将抽象的坐标知识转化为生动有趣的游戏体验，增强学生的空间观念与逻辑思维能力。

此次获奖，是行之团队在“三全育人”理念指导下持续推进科研育人、实践育人所取得的成果，是团队研究生教学创新能力的体现。未来，团队将持续探索信息技术与教育教学的深度融合，为基础教育高质量发展注入新的活力。

图1 获奖证书